Предаствляємо вам нашу команду
Команда КУ "ІРЦ №4"
в.о директор
Коваленко Валентина Володимирівна
Вітаю! Я - виконуюча обов'язки директора Комунальної установи «Інклюзивно-ресурсний центр №4» Миколаївської міської ради, загальний стаж практичної діяльності в галузі спеціальної педагогіки більше 15 років.
Маю досвід діагностичної та корекційно-розвивальної роботи з дітьми з
особливими освітніми потребами, володію
сучасними психолого-педагогічними технологіями
впровадження інклюзивного навчання, складання
індивідуальної програми розвитку, консультаційної та просвітницької роботи з батьками дітей та
педагогічним колективом, вільно та досконало
володію державною мовою.
На мою думку, діти - не пластилін із якого можна
ліпити, а квіти, що перетворюють наш світ на
прекрасний сад. Кожна із цих квіток по-своєму
прекрасна і кожна розквітає у свій час.
Буланча
Ольга Юріївна
вчитель-логопед
Вітаю! Я фахівець (консультант) ІРЦ (вчитель-логопед) Комунальної установи "Інклюзивно-ресурсний центр 4" Миколаївської міської ради.
Маю три вищі освіти. Загальний стаж педагогічної діяльності 14 років.
В ІРЦ здійснюю:
- діагностичну оцінку мовленнєвого розвитку дитини;
- проводжу корекційно- розвиткові заняття;
- консультую батьків та педагогів з питань розвитку мовлення дітей.
Чому важливо звернутися до логопеда вчасно?
Чим раніше розпочнеться корекційна робота, тим ефективнішим буде результат. Вчасно надана допомога дозволяє дитині успішно адаптуватися в соціумі, покращити навчальні досягнення та підвищити самооцінку.
Якщо у вас є підозри, що у вашої дитини є проблеми з мовленням, не відкладайте візит до логопеда!
Трубіна
Валентина Євгенівна
практичний психолог
Давайте знайомитися, я практичний психолог Комунальної установи «Інклюзивно-ресрний центр № 4» Миколаївської міської ради, Булгакова Валентина Євгенівна.
Маю Вищу освіту, спеціальність за дипломом «Психологія»;
Займаюся цією роботою вже більше 14 років.
В ІРЦ здійснюю оцінку розвитку когнітивної та емоційно-вольової сфер дітей, а також проводжу корекційно-розвиткові заняття.
У своїй роботі використовую такі напрямки як Арт-терапія, нейрокорекція. Я фахівець з SANDPLAY терапии, МАК, казкотерапії. Цікавлюся DIR: Floortime, Unstructured Imitation Assessment.
Полюбляю бачити зацікавлені обличчя дітей під час взаємодії з ними.
Як психолог ІРЦ здійснюю діагностичну, корекційно-розвиткову роботу з дітьми з особливими освітніми потребами, а також консультативну та просвітницьку роботу з педагогами та батьками, зокрема:
оцінку розвитку когнітивної та емоційно-вольової сфер дітей з використанням міжнародно визнаних психодіагностичних методик WISC-IV, Leiter-3, Pep-3, Conners-3 та CASD;
консультування батьків/законних представників дітей за результатами психодіагностичного дослідження щодо напрямів втручання;
Савенко
Світлана Василівна
вчитель-логопед
Рада знайомству.
Я здобула вищу освіту та маю кваліфікацію вчителя-логопеда дошкільних, загальноосвітніх та реабілітаційних закладів. Займаюся улюбленою справою більше 15 років.
В ІРЦ здійснюю оцінку мовленнєвого розвитку дітей, а також проводжу корекційно-розвиткові заняття.
Кожне дитя до деякої міри геній, і кожен геній до деякої міри дитя. Тому у своїй роботі я допомагаю дитині з особливими освітніми потребами бути маленьким генієм, і щоб навколишній світ для них був доступнішим.
У своїй роботі використовую логопедичний масаж, вчу мовчуна заговорити, розвиваю всі компоненти мовлення.
Літвінова
Наталія Євгенівна
вчитель-реабілітолог
Маю вищу освіту за трьома спеціальностями: “Фізична реабілітація” “Педагогіка і методика середньої освіти. Фізична культура” та“Вчитель дошкільної освіти”.
В ІРЦ я здійснюю діагностичну оцінку фізичного розвитку дітей: визначаю рівень їх загального розвитку, відповідності віковим нормам, розвитку дрібної та загальної моторики, способу пересування тощо; надаю консультації з питань корекційно-реабілітаційних процесів, провожу корекційні заняття з метою покращення здоров'я дітей, корекції їх фізичних порушень.
Маю педагогічний стаж 26 років, 14 з яких працювала інструктором з фізичної культури; 10 років - вихователем спецгрупи для дітей з порушеннями опорно-рухового апарату.
У своїй практиці активно використовую авторську методику М. Єфименко “Театр фізичного розвитку і оздоровлення”, традиційні форми ЛФК, кистьові тренінги. Володію різними техніками масажу.
Вважаю, що дорослий працюючи з дітьми повинен опускатися на їх рівень, вміти бачити світ дитячими очима, а проводячи заняття занурюватися в казковий світ.
Зінченко
Олександра Сергіївна
вчитель-дефектолог
Вітаю!
Я маю вищу освіту, за кваліфікацією магістр спеціальної освіти, вчитель-логопед, психолог спеціальних освітніх та реабілітаційних закладів;
Стаж педагогічної роботи більше 4 років.
В ІРЦ здійснюю оцінку освітньої діяльності дитини – визначаю рівень сформованості знань, вмінь, навичок відповідно до освітньої програми або основних критеріїв формування вмінь та навичок дітей дошкільного віку.
Основні напрями моєї роботи:
- сенсорний розвиток:
- формування уявлень про оточуючий світ;
- формування навичок орієнтування у просторі і
часі;
- гігієна та самообслуговування;
- формування елементарних математичних уявлень
для дітей дошкільного віку та логіко-математичний
розвиток — для дітей шкільного віку;
- соціально-побутове орієнтування.
Вважаю, що в основі ефективної взаємодії між дитиною та дорослим лежить довіра. Тому що особливі діти живуть в "іншому світі". І вивести дитину звідти можна тільки з її безумовної згоди та схвалення.
Трубін
Олександр Сергійович
вчитель-реабілітолог
Учитель-реабілітолог Комунальної установи «Інклюзивно-ресурсний центр № 4» Миколаївської міської ради, за фахом фахівець з фізичної реабілітації
Завдання реабілітолога ІРЦ:
• визначення особливих освітніх потреб дитини, її сильних сторін;
• надання корекційної допомоги дітям, які мають відхилення у фізичному розвитку;
• сприяння формуванню правильних рухових стереотипів на всіх етапах розвитку дитини з особливими потребами
Реабілітолог здійснює організація та проведення занять з лікувальної фізкультури, спрямовані на розвиток великої та дрібної моторики; заняття з фізичної реабілітації відповідно до особливостей психофізичного розвитку дітей з особливими освітніми потребами; різні види лікувального та апаратного масажу; кінезіотейпування.
Травіна
Олена Володимирівна
вчитель-логопед
Вітаю! Давайте знайомитись.
Я - фахівець (консультант) Комунальної установи " Інклюзивно-ресурсний центр 4" Миколаївської міської ради.
Маю вищу корекційну освіту і більше 20 років педагогічного стажу.
Працюю з дітьми з ООП, які мають труднощі в оволодінні рідною мовою та порушену звуковимову.
Вважаю, що робота з батьками - дуже важлива частина роботи фахівця. Адже спільне використання позитивних та підтримуючих практик виховання, розвитку, корекції та навчання дітей мають надзвичайні результати. Так, за словами В.О. Сухомлинського, саме "сім'я - це джерело, водами якого живиться повноводна річка нашої держави".
Я люблю свою професію і постійно навчаюсь, тому що вона вимагає високого рівня компетенцій, резільєнтності, толерантності та емпатії.
Коваленко
Нелі Сергіївна
практичний психолог
Вітаю! Давайте знайомитися!
Мене звати Нелі Коваленко, я фахівець (консультант) практичний психолог ІРЦ №4.
Маю вищу освіту та 7-річний досвід роботи в сфері психології. Додатково здобула освіту за програмою «Дитяча нейропсихологія» і є дійсним членом Європейської Асоціації Нейропсихологів.
Моя діяльність спрямована на підтримку дітей з особливостями розвитку та допомогу їхнім родинам.
В своїй роботі застосовую сучасні методики, створюючи комфортну атмосферу для розкриття унікального потенціалу кожної дитини.
Працюю над собою, постійно вдосконалюючи свої навички, щоб надавати якісну та професійну підтримку.
Основні принципи моєї роботи:
-
Повага до особистості кожної дитини.
-
Увага до її потреб.
-
Емпатія та довіра
-
Індивідуальний підхід.
Моє завдання - стати надійним партнером у розвитку дитини, сприяти її гармонійному зростанню, емоційній стабільності та впевненості у власних силах. Адже важливо не тільки навчити дитину, але й допомогти їй навчитися вірити в себе!